ZIENTZIALARI EGUN BATEZ

Pasa den astean, 6. mailako ikasleak zientzialari bilakatu eta esperimentuak egiten aritu ziren. Nola itxuraldatzen da gure lurrazala naturako elementuen elkarreraginen ondorioz? Ba al dakizue mendiak nola eratzen diren? Eta harea nola sortzen da? Galdera guzti horien erantzuna bi esperimentuen bidez aztertu ahal izan zuten. 

Taldetxo bakoitzak bietako esperimentu bat egin zuen eta ondoren gelakideei azaldu horretarako zenbait termino zentifiko ikasi behar izan zutelarik.  

Esperientzia paregabea!!!

EUREKA MUSEOAN. BURMUINAREN ASTEAN

  

Gaur Eureka museora joan gara eta burmuinari buruzko lan bat egin dugu taldeetan.

Ikasi dugu nola deitzen diren burmuinako zati batzuk eta nondik sortzen diren zentzumen bakoitza argazkian argi ikusi daiteke.

Irtera gustatu zait eta oso interesgarria iruditu zait burmuineko gauza dexente ikasi ditudalako ere esan behaR dut nere gusturako oso motza izan da.

IKER ARANBURU 6.A

-Urnietatik joan gara Eureka Museora. hara iristean egon gara hamaiketakoa hartzen Eukera Museoaren parkean eta hor zeuden etxe haundi batzuen maketak. Itxaroten egon gara  eta azkenean eman digute burmuinaren aurkezpen bat.

-Burmuinaren atal batzuk eta bere izenak: baita ere ikusi ditugu burmuinaren egitazko argazki batzuk, gero eman digute burmuinaren marrazki bat eta koloreztatu dugu.

Aurkezpena eman duten bi nesken izenak dira: Aiora eta Leire.

-Asko gustatu zait eta interesgarria iruditu zait, baina irudi zait irteera oso motza eta nahiko nuke gehiago ikusi ere.

Parkea asko gustatu zait eskulturak eta etxeen maketak, berriro bueltatu nahiko nuke baina denbora gehiago egotea ikusten burmuinaren informazio edo aurkezpena.

ISAAC FRAILE 6.A

ISAAC FRAILE 6.A

Gaur goizean  Eureka museora joan gara erakutxi digute burmuinaren atalen  izenak. Gure begiraleak  Patxi izena zuen.

Eman digute paper bat  burbuin baten irudiarekin eta  egon da azaltzen non dagoen: Lobulu- Tenporala, Bekoki-Lobulua, Lobulu-Parietala, Lobulu-Okzipitala eta Garun enborra.

Gero eman diguten paperean margotu dugu garun bakoitzaren tokitan. 

Harritu nau esan duenean zenbat neurona ditugun eta esan du 100.000.000.000 ditugula.       

Azkenean egin digute galderak.

NASYA ESTEVEZ 6. B

 Gaur Eureka museora joan gara eta Patxi izeneko mutil batekin egon gara.

Dexente gauza erakutsi dizkigu burmuinari buruz: gure buruan 100.000.000 neurona ditugu gure garunean eta garunak 1,4kg pisatzen duela.

Nik ikasi dudana izan da ez nekiela hainbeste zelula izango genituela gure buruan eta garunak 1,4kg pisatzea.

Irteera gustatu zait eta gauza gehiago ikasi ditut eta oso ondo pasatu dut.

ENARA BLAZQUEZ 6.B

HIRUHILEKOA BUKATZEN...PROIEKTUAK BURUTZEN

Aurten proiektu batzuk egin ditugu hiruhilekoa bukatzean. Ingurunekoa hirunaka egin genuen: Yulene, Markel eta nik, Aiora Ak, Failak, tolesak eta uraren kutsadurari buruz. 

Nik proiektoa egitean ikasi dut faila, tolesak eta uraren kutsadurari buruzko zenbait gauza, beste batzuk hiruhilekoan zehar ikasiak nituen.

Oso inetresgarria eta polita iruditu zait taldean lana egin ahal izatea.

Ondo moldatu naiz, diapositibak eginez power point-erako.

Euskaran, berriz, bertso jailadia egin dugu, 3. mailako ikasleentzat. Oso polita iruditu zait, guk egindako bertsoak beste batzuei erakusteko, eta nik ere bertsoei buruz zerbait gehiago jakiteko...

Nere ustez, merezi izan du elkarrekin lana egiteko, gauza gehiago ikasteko...

AIORA A.

6.A

INGURUNEN LURRAREN BARRUKO GERUZAK IRUDIKATZEN!!!

 6. mailako ikasleok INGURUNEko proiektuan aurrera goaz eta bertan gure Lurraren barruko geruzak zein diren eta ze bereiztasun dituzten ederki ikusten ari gara, batez ere maketak egin ditugunean eta gelan azalpenak eman ditugunean 

 

 

ESPERIMENTUEKIN IKASTEN

Kaixo!

Aurreko astean hainbat esperimentu egin genituen gure ingurumena hobeto ulertzeko eta hemen dituzue esperimentu hoietako hainbat argazki!
     

KOTXE ELEKTRIKOA

GIZA GORPUTZAREN IRUDIAK

ODOL EMAILEEN ELKARTETIK BISITAN

Martxoaren 13an, odol emaileen elkartetik bisita egin digute Saioak eta Larraitzek, erizainek.
Gauza asko erakutsi dizkigute, baina gehien harritu digunak bihotz taupadak eta odolaren osagaiak izan dira. Taupada asko egiten dituelako bihotzak eta ez genekielako odolak osagai horiek zituenik; baita ere, gorputzean zenbat odol dugun harritu zaigu, pisuaren arabera.
Pila bat gustatu zaigu gezurretazko odola eta bestelako osagaiak ekartzea. Odolaren bitxikerien liburuxka bat eta jolas bat ekartzea ere gustatu zaigu.
Pila bat gustatu zaigu hitzaldia eta espero dugu berriro etortzea.
eskerrik asko odol emaileen elakrteari.

MAIALEN, WIAM ETA KHAOULA

EKIrekin ikerketan...nolako bizi baldintzak ditugu?

URNIETA eta SENEGALEN barnean...
Hasteko, 6.mailan Inguruneko arloan ikerketa bat egin dugula kontatuko dut. Ikerketaren gaia BIZI-BALDINTZAK ziren.
Lehenengo gure ingurune hurbilean (Urnieta) dauden bizi-baldintzak ikertu genituen. Horretarako hiru talde egin genituen 
talde bat HEZKUNTZA zen, bigarrena OSASUNA eta hirugarrena eta azkenekoa ZERBITZUAK. Ondoren, talde bakoitzak 
pertsona bati egin behar zion elkarrizketa eta horretarako galderak egin behar genituen, taldeko batek DRIVE bat 
sortu behar zuen galderak idatzita, elkarrizketa egin eta gero erantzunak idazteko.Bestetik,elkarrizketak egiteko ordua zen,
lehenengo HEZKUNTZA taldeak egin zion elkarrizketa ikastolako zuzendariari(JUAN LUIS),

ZERBITZUAK taldekoek herriko alkateari egin zioten elkarrizketa (MIKEL PAGOLA). Azkenik, OSASUNA taldeak egin zuen 
elkarrizketa kasu honetan erizain bati (LUKE GOÑI). Guzti honekin ikerketako lehen zatiaren amaierara iristen ari ginen,
baina, bukatzeko galdera honi erantzun behar genion ”Gure ingurune hurbilean bizi-baldintza egokiak ditugu?”

Erantzuna hauxe da, nformazio guzti honekin konturatu gara oso bizi-baldintza onak ditugula eta gainera bermatuta.

Orain ikerketaren bigarren zatia egiteko ordua zen. Oraingoan Senegali buruz egin behar genuen ikerketa. Normala den 
bezala ezin genuen 
Senegalera joan, horregatik informazioa ordenagailutik atera behar izan genuen. Hori egin eta gero, galdera honi 
erantzun behar genion: ”Senegaldarrek biz-baldintza egokiak dituzte?”.

Erantzuna hauxe da, Senegalen bizi-baldintza egokiak ez daude bermatuta, baizik eta, oso eskasak.

Guzti honekin bi testu egin genituen bat URNIETAKOA eta bestea SENEGALEKOA, konparazioa egin genuen. 
URNIETAN bizi-baldintza egokiagoak daude, SENEGALEKIN konparatuta.
Azkenik nire iritziarekin bukatuko dut. Nire ustez oso interesgarria eta dibertigarria izan da ikerketa hau ikertzea 
edo egitea, talde  berri batzuekin egin dugulako lana, eta pila bat ikasi dudalako bai, Urnietari buruz eta bai Senegali buruz. 
Nire herriari buruz 

informazio asko lortu dudalako eta Senegali buruz, berriz, ez nekizkien gauza asko ikasi ditudalako. 
Gehien gustatu zaidana 
elkarrizketa egitea izan da, informazio asko lortu dut eta. Hala ere, gutxien gustatu zaidana fitxak betetzea izan da, 
fitxa asko bete behar genituelako eta eskua nekatu egiten zitzaidalako.

Hauxe izan da nire ikerketaren kontakizuna, espero dut gustatzea eta ez aspertu izana.

ESKERRIK ASKO TESTUA IRAKURTZEAGATIK!!!!!!!!!

                                                          NORA AGIRRE LIZASO 6.B

 

EUREKA MUSEOAN

Azaroak 7an eureka museora joan gara.
Sartu eta Matematikako tailerra egin dugu: apal moduko batzuk genituen; apal horietan bost kaxa txiki itxita zeuden, giltzarrapo desberdinekin, batek letrak zituen, besteak hizkiak...
Lehemnengo kutxa irekitzeko paper bat genuen zenbaki segidekin. Segidak egin aurretik arbelean geneukan pista txiki bat. Horrela denak irekitzea lortu arte.
Ondoren museoan bisita gidatua izan dugu, asko ikasi dugu.
Bisita bukatzean hamaiketakoa hartu dugu.
Azkenik planetariumera sartu gara eta hor Unibertsoari buruzko gauzak azaldu dizkigute.
Asko gustatu zaigu Eureka Museoa, gainera asko ikasi dugu, gauza harrigarriak ikusi ditugu.

AYA -- JON K.